詳細情報
書誌
国語教育 2009年4月号
著者
伊藤 多穂子
ジャンル
本文抜粋
一 話し合いを深める「つなぐ言葉」 ―聞いてつなぐ― 意見交流で学習を深めていく手立ての一つとして、「つなぐ言葉」を考えて実践してみた。一人の考えにそれぞれ考えを重ねていくことで、深まっていくのではないか。意見交流の場で一番陥りやすいのは、単発発言が続くことである。それぞれが自分の考えを次々と発言す…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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