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論理的な記述力の開発に挑む ―「習得」から「活用」へ―
５ 論理的な記述力の開発に挑む―中学校
ワークショップ型授業が非常に有効である
書誌
国語教育 臨時増刊
2009年2月号
著者
石川 晋
ジャンル
国語
本文抜粋
１ メディアリテラシー教育を切り口として考える まず、メディアリテラシー教育の話からスタートしたい。 今から十年ほど前に、メディアリテラシー教育に焦点があてられ、各地から、すぐれた実践が掘り起こされ始めた…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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