検索結果
著者名:
石川 晋
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 対話的・協働的な学びを実現する学習活動
  • 対話的な子どもを育み協働的に学ぶ力をつける「書くこと」の学習活動
  • 中学校
  • 「対話」が当たり前にある作文活動―ライティング・ワークショップの実践事例
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
石川 晋
ジャンル
国語
本文抜粋
1 書く活動に「対話」は不可欠 先日米子市の中学校区(小学校数校とその小学校から児童が進学する中学校との校区)で、3時間ほど協同学習についてお話しする機会を得た。様々なワークを体験していただいたり、教…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
  • 6つの視点でアクティブ・ラーニングの道徳授業を創る!
  • <7>協同学習
  • 協同学習のアクティビティを道徳の授業に活用する
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
石川 晋
ジャンル
道徳
本文抜粋
1協同学習とは 一人ひとりの生活様式も価値観も大きく違う。そうした社会が急速に現実化している。そのような状況を踏まえて、当事者同士が、相互に意見を出し合い、対立点をはっきりさせることを厭わず、それを乗…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 石川流 生徒とつくる教室レイアウトの極意
  • 残念ながら、教室レイアウトに「極意」はありません
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
石川 晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教室レイアウトについて 考えていること ぼくは現任校七年目(二〇一六年三月現在)。二年目から中二、中三と持ち上がりで担任になりました(二〇一〇年度〜一一年度)。その後一年間育児休業。それから一年間は中…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特別支援教育奮闘記 (第12回)
  • 教科担任として,コーディネーターとして,学級担任として,心がけていること
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
著者
石川 晋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 子どもがもついろんな事態を想定する 前任校で,「再話作文」に取り組みました。昔話などを教師が読み,それを子どもたちが聴覚情報とメモをもとに,既定の分量の作文用紙にまとめていく学習です…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小特集 思い出に残るクラスにする!お別れ会・送る会のイベントアイデア
  • お別れ会
  • 中学校/お別れ会よりも、最後まで平素の活動を充実させたいというのが、本音
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
石川 晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 最後だからこそ?  最後だから、ということもあり、卒業時期のイベントは盛り上がる。子どもたちもとびきりの思い出を作りたいと張り切る…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 有田式で「追究の鬼を育てる」法則
  • 有田式「鉄板ネタ」をこのように活用する
  • 中学校
  • 国語科/ワークショップ、ファシリテーション型授業につながるものとして
書誌
授業力&学級経営力 2015年11月号
著者
石川 晋
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 一枚の資料から 私がはじめて有田和正先生の授業を見たのは一九九三年十月。閉校となった北海道穂別町の富内小学校の公開研究会だった。富内小学校には当時工藤信司先生がいらして、工藤先生と有田先生との縁で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • スマイル★道徳授業づくり 若手に伝えたい 私の座右の書
  • 間違っても、教師人生が自分の人生だなどと言わないでほしい
  • 『仕事で燃えつきないために対人援助職のメンタルヘルスケア』水澤都加佐 著/大月書店 2007
書誌
道徳教育 2015年10月号
著者
石川 晋
ジャンル
道徳
本文抜粋
座右の書ということだが、それとは少し違うが、大切にしている本を紹介したい。 それが、水澤都加佐さんの『仕事で燃えつきないために 対人援助職のメンタルヘルスケア』である。この本は二〇〇七年の刊行直後に店…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集2 学級担任のための行事指導のポイント
  • 中学校/合唱コンクール 指導のポイント
書誌
授業力&学級経営力 2015年9月号
著者
石川 晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 合唱コンクール指導の難しさ 合唱コンクール指導はすっかり難しくなった。端的に言えば、子どもたちの芸術系の表現手法のトレンドが、合唱ではなくなったのである。音楽系部活動は、既に、合唱から吹奏楽にトレ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 永久保存版! 通知表の最強文例集
  • 子どもと保護者の心に届く!所見欄の“最強文例集”
  • 〈中学校〉活動・行事面から書く「がんばりフレーズ」「はげましフレーズ」
  • 【部活】部活動に関する所見を書くためのポイント
書誌
授業力&学級統率力 2015年2月号
著者
石川 晋
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
卓球部では、後輩によく声をかけています。基礎から丁寧に教えてくれるということで、後輩のあつい信頼を得ています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 スマホ時代の“友達関係”つかむワザ59
  • 学級文庫に置きたい友情物語
  • 中学生向け
  • 吉野源三郎『君たちはどう生きるか』
書誌
授業力&学級統率力 2014年9月号
著者
石川 晋
ジャンル
授業全般/学級経営
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 学級内グループの特色と私のアプローチ法
  • 中学校・下位グループの特色と私のアプローチ法
書誌
授業力&学級統率力 2013年12月号
著者
石川 晋
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 Q―Uでいうと 教室内カーストが下位の子というのは、典型的には、二、三名の小さなグループを形成している。河村茂雄さんらが考案したQ―U(教室内の関係性をマトリックスで示す)でいうと、四分割した左下…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”UPにつながる日常のアプローチ
  • 子どもたちが学ぶ内容や学ぶ場を選択する機会をどれだけ作っているか
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
石川 晋
ジャンル
道徳
本文抜粋
一古典暗唱の授業で  中学校国語の定番授業の一つが、古典の暗唱である。『竹取物語』『枕草子』『平家物語』『おくのほそ道』などの、古来から名文とされてきた作品を暗唱する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 勝負の2学期!安定した学級への布石
  • 「夏休み明け、あの子が変わってしまった…」―原因と対応策
  • 【中学校】一学年の夏に焦点を当てて
書誌
授業力&学級統率力 2013年9月号
著者
石川 晋
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 自己調整の力を中一から育てる 休み明けの子どもの変化を、経験をもとに、類似の事例を使って原因を分析し対応するのは当然だ。だが、個々の事案は似通っていても、結局は別々の事案なのだ。原因も対応策も一般…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
  • “教師言葉”を総点検!場面別の改善語録
  • 学級生活でよく使う言葉→こう言い換える
  • 【登下校にかかわる】×「遅刻しないようにしよう」→○「みんなが朝、定時にそろうほうが気持ちがいいよね」―言葉で行動を変えるというのはなかなか難しいものだ
書誌
授業力&学級統率力 2013年8月号
著者
石川 晋
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 「遅刻しないようにしよう」という言葉から考えてみる 遅刻してきた生徒に「遅刻しないようにしよう」と話すことに、どの程度の効果があるのだろう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小特集 教室の友達関係―SOSを見逃さないポイント
  • 安定して活用できるしくみの確立を
書誌
授業力&学級統率力 2013年5月号
著者
石川 晋
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 しくみが必要 自分なりのしくみを確立することが重要だ。例えば、班ノート、帰りの会の発表活動、クラス会議などである。私は、岩瀬直樹氏が考案し『クラスづくりの極意―ぼくら、先生なしでも大丈夫だよ』(農…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 新年度“学級が上手くいく”=今から準備ノート
  • 中1担任になったら―中1ギャップ準備ノート
  • 中学校に来てよかったと言ってもらえるために
書誌
授業力&学級統率力 2013年3月号
著者
石川 晋
ジャンル
指導方法・授業研究/学級経営
本文抜粋
一 「中一ギャップ」のこと 二〇〇九年春、『中一ギャップ 中学校生活になじむ指導のポイント』(学事出版)を出版した。中学校教諭である私と、特別支援学校教諭の石川拓氏、小学校教諭の高橋正一氏との三人によ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 小特集 学級を荒らさない―二学期初日プラン
  • 〈中学校〉特効薬はない、漢方薬の発想で
書誌
授業力&学級統率力 2012年8月号
著者
石川 晋
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 魔法も近道もない 四月の当初もそうだが、二学期の最初も、学級のための時間も、生徒一人ひとりと向き合う時間もほとんど取れないのが現実だろう。二学期の最初の日と言えば、始業式。おびただしい回収物。中学…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も大活躍!“参観授業”面白レシピ
  • 保護者が信頼! オーラが出る参観授業のレシピ
  • 中学2年/保護者が信頼する参観授業のレシピ
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
石川 晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「保護者が信頼する」ポイントとは? 「保護者が信頼する」ポイントとは何だろうと考えてみる。中学校では、参観日の授業が必ずしも担任学級とは限らないということも念頭に置くと、次のような点だろうか…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 「書く力」を育てる授業のワザ
  • “ワザ”が冴える「書く力」を育てる授業アイデア―中学校
  • 3年 「ライティング・ワークショップ」に取り組む
書誌
国語教育 2012年2月号
著者
石川 晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「書くこと」が日常となる「しかけ」をつくる 丁寧な作文構想表を作らせ、十数時間をかけて原稿用紙数枚の作文を完成させていく。教師の粘り強い指導に頭が下がるが、しかし、思ったようには、肝心の子どもの書…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 「読書に親しむ」授業づくり (第104回)
  • 教室レイアウト、授業デザインの変更を
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
石川 晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教室レイアウトの変更 今年度は、中学校3年生の担任である。教室は3分割している。奥の間を「しあわせのへや」、中の間を「しあわせの和室」と呼んでいる…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
ページトップへ