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論理的な記述力の開発に挑む ―「習得」から「活用」へ―
５ 論理的な記述力の開発に挑む―中学校
根拠を明確にし、構造を意識した文章を書かせる
書誌
国語教育 臨時増刊
2009年2月号
著者
中村 孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 「全国学力調査」から見えた課題 平成二十年度の「全国学力調査」の結果から正答率の低かった問題を見てみると、そこに中学生の記述力の課題が見えてくる…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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