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論理的な記述力の開発に挑む ―「習得」から「活用」へ―
４ 論理的な記述力の開発に挑む―高学年
教科内活用で記述力を高める
書誌
国語教育 臨時増刊
2009年2月号
著者
井上 善弘
ジャンル
国語
本文抜粋
１ はじめに 論理的な記述力を育成する学習場面には、次の四つが考えられる。 〇読むことの学習 〇書くことの学習 〇話すこと・聞くことの学習 〇日常的な言語活動…
対象
高学年
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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