詳細情報
  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ３　言葉で伝え合う能力の育成―授業改革の重点
  • 言葉の役割を自覚することから
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
植田　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　意図を読み取ることからはじまる　子どもの言語習得について認知言語学からのアプローチを試みているマイケル・トマセロの研究書の帯には「ことばは本能ではない！」と書かれている。（『ことばをつくる』慶應義塾大学出版会、二〇〇八年六月）タイトルの『ことばをつくる』に集約されるが、人はコミュニケーションを目…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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