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- 特集 言語文化に親しむ古典の授業改善
- 言語文化に親しむ古典の指導−中学校
- 原文を繰り返し読む活動を考える
- 本文抜粋
- 一 古典の原文を繰り返し読む意義 毎回の授業の始めに、全員で声を出して詩を読む。季節や生徒の様子に合わせて選んだ詩である。古典を学習しているときは、詩に代えて、その教材を音読する。それらの詩や古典は、ほとんど暗唱させる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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