詳細情報
特集 「授業力」を鍛える努力目標
「授業力」を鍛える努力目標―小学校の場合
「授業力」を鍛える七つの習慣
書誌
国語教育
2007年12月号
著者
松野 孝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「この訴えは認められるか」 次のような裁判があったという。（『訴えてやる！大賞』〈ランディ・カッシンガム、ハヤカワ文庫〉より。松野の要約による…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「授業力」を鍛える努力目標とは
多様な人口と生涯を貫くもの
国語教育 2007年12月号
提言・「授業力」を鍛える努力目標とは
教師の言語・非言語コミュニケーション能力を高める
国語教育 2007年12月号
提言・「授業力」を鍛える努力目標とは
「授業力」の基盤となる哲学と技能の再思
国語教育 2007年12月号
提言・「授業力」を鍛える努力目標とは
「説得力のある報告・スピーチ」の条件
国語教育 2007年12月号
提言・「授業力」を鍛える努力目標とは
本質的理解と具体的指標
国語教育 2007年12月号
一覧を見る
検索履歴
「授業力」を鍛える努力目標―小学校の場合
「授業力」を鍛える七つの習慣
国語教育 2007年12月号
OECD Education 2030 最新レポート 5
第１回座談会 テーマ３：教師のエージェンシー
数学教育 2022年8月号
目的別／数学教師の「板書の流儀」
「ライブ感」を生み出す
ブレインストーミングを板書上で行う
数学教育 2022年8月号
目的別／数学教師の「板書の流儀」
生徒全員に「わかる」を実感させる
板書でも「一時一事」を原則とする
数学教育 2022年8月号
もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
書く活動
ノートの書かせ方の基本形を知りたい
道徳教育 2023年8月号
一覧を見る
