詳細情報
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか (第4回)
なぜクリティカル･リーディングが必要か
書誌
国語教育
2007年7月号
著者
有元 秀文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 ＰＩＳＡと国際的なコミュニケーション 四月号に、二〇〇九年のＰＩＳＡは「今の中学三年生が受検する。」と書いたが誤りなのでお詫びして訂正する。正しくは「今の【中学二年生】が受検する。」である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか 12
ＰＩＳＡ読解力テストの得点を向上させる十の鉄則
国語教育 2008年3月号
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか 11
ＰＩＳＡ型が日本型よりも優れていることの根拠
国語教育 2008年2月号
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか 10
どうしたら自分の意見が言える子どもを育てられるか？
国語教育 2008年1月号
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか 9
「ウサギ」でクリティカル・リーディング
国語教育 2007年12月号
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか 8
なぜ国際的なコミュニケーションを学ばなければならないか？
国語教育 2007年11月号
一覧を見る
検索履歴
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか 4
なぜクリティカル･リーディングが必要か
国語教育 2007年7月号
【資料】教育改革国民会議報告に関する日教組見解
解放教育 2001年6月号
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 4
言語力を高める学習スキル
楽しい理科授業 2009年7月号
ギャラリー「始めの道徳授業」
だれにでも優しい心で接する子どもに
道徳教育 2010年4月号
どうなる？地方分権
地方分権改革に揺れる公教育
学校マネジメント 2010年2月号
一覧を見る
