詳細情報
国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか (第2回)
どうしたら読解とコミュニケーションを融合できるか
書誌
国語教育
2007年5月号
著者
有元 秀文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 アメリカのナショナルスタンダーズは読解と表現を区別しない 読解と表現を区別して教えることをやめないとＰＩＳＡ（国際的にはピザと濁って発音する）調査の無解答は減らない。なぜならＰＩＳＡの問題は、読んだことについて自分の意見を表現することを求めるからだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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