詳細情報
特集 「読解力向上」国語科の果たす役割
提言・「読解力向上」どこに重点を置くか
｢国語で思考し創造する｣(学習指導要領一九六八年版)へ立ち返る
書誌
国語教育
2007年2月号
著者
小田 迪夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一 読解の思考から表現の思考創造へ このたびの特集では、「読解力」を従来の国語科「読解指導」の読解力より幅広い、他教科の学習にも必要な学力と規定している。その上で、国語科の立場からそのどこに指導の重点を置けば他教科学習にも役立つ学力となるのかというのが本号の課題である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「読解力向上」どこに重点を置くか
日本文化全体の危機という認識と｢読解力｣の定義・定位
国語教育 2007年2月号
提言・「読解力向上」どこに重点を置くか
第一言語教育の立場の確立
国語教育 2007年2月号
提言・「読解力向上」どこに重点を置くか
いま改めて｢分析批評｣を提唱する
国語教育 2007年2月号
提言・「読解力向上」どこに重点を置くか
｢読解力｣向上の鍵は、｢思考｣にある
国語教育 2007年2月号
提言・「読解力向上」どこに重点を置くか
言語技術の基礎・基本から発展の位置
国語教育 2007年2月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「読解力向上」どこに重点を置くか
｢国語で思考し創造する｣(学習指導要領一九六八年版)へ立ち返る
国語教育 2007年2月号
効果絶大 インターネットの活用
サイトで学ぶ「向山型跳び箱指導法」
楽しい体育の授業 2005年3月号
一覧を見る
