詳細情報
特集 「討論の授業」で思考力を鍛える
戦後の代表的「討論の授業」の特徴
斎藤喜博型「討論の授業」の特徴
書誌
国語教育
2006年9月号
著者
望月 善次
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに：小論の狙いと方法 斎藤喜博の「討論の授業」の特徴を、筆者の提唱する「教師力量モデル」による再吟味を通して明らかにしたい。「直観的解釈型・即興的・教師主導型」が結論である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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