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特集 一人ひとりを生かす授業の開発
一人ひとりを生かす学習形態の工夫
上学年/授業の原則を踏まえて学習形態を工夫する
書誌
国語教育
2004年10月号
著者
内村 博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一 算数では、国語では 習熟度別少人数授業の導入は、算数ではすんなり決まる。 理由は、「できる」「できない」がはっきりしているからである。教師の見取りと子ども自身の見取りとが、ほぼ一致している。だから…
対象
小学4,5,6年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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