詳細情報
書誌
国語教育 2004年2月号
著者
田川　学
ジャンル
国語
本文抜粋
一　作文は書くようになったが……　　作文嫌いをなくすためにいくつかの工夫をしてきた。「書くことがない」子には取材や選材の方法を、「どう書いていいかわからない」子には構成や記述の仕方を指導し、それなりに書ける状態になった。しかし、仕上がった文章を読むと「結局、何が言いたいのか。」という漠然とした不満が…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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