詳細情報
  • 書評
  • 『伝え合う教室・学び合う教室を創る！』（平井佳江著）
書誌
国語教育 2003年10月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
「はじめに」で、小学校に勤務する著者の基本的な立場が示されている。　「国語科教育を言語技術教育とは言い切れない、と私は考えている。言語技術教育であるということを大前提にして、子どもの明確な目的意識に支えられた国語科単元を創り出していくことが求められている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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