詳細情報
特集 国語学力づくりアクションプラン
話す聞くの学力づくりアクションプラン
高学年/繰り返し学習で自分の弱点を克服
書誌
国語教育
2003年4月号
著者
吉本 清久
ジャンル
国語
本文抜粋
一 自分をのばす方法を問い続ける 無気力・低学力から脱却するには、学習者に「自分をのばすためにはどうすればよいか・どうすれば基礎基本が獲得できるのか・その方法とは」と問い続ける「真の学習意欲」を持たせることが大切である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・国語学力の向上がすべての教科を支える
国語学力づくりの役割と活用の具体化を
国語教育 2003年4月号
提言・国語学力の向上がすべての教科を支える
すべての教科を支えるには―国語科教育のあり方を求めて―
国語教育 2003年4月号
国語学力づくりアクションプランの留意点
コンテクストの創造
国語教育 2003年4月号
国語学力づくりアクションプランの留意点
国語学力を育む授業づくり―二つの留意点―
国語教育 2003年4月号
国語学力づくりアクションプランの留意点
教師と学習者の国語学力観の意識化と発展を
国語教育 2003年4月号
一覧を見る
検索履歴
話す聞くの学力づくりアクションプラン
高学年/繰り返し学習で自分の弱点を克服
国語教育 2003年4月号
主体的・協働的に学ぶ力を育てる学習課題設定の基礎・基本
低学年 体を動かし体験的に学ぶ
国語教育 2016年7月号
授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
「書かせる」から「書きたくなる」へ!
道徳教育 2012年2月号
書評
『学び合い育ち合う学習集団づくり』(豊田ひさき著)
国語教育 2001年11月号
基礎的国語能力を鍛える 7
「小学校学習指導要領解説 国語編」を読む(1)
国語教育 2008年10月号
一覧を見る