詳細情報
- 特集 一人ひとりの成長を確かめる責任
- 到達目標チェックで一人ひとりの「書く力」を確かめる
- 低学年／交流を生かして手紙を書く実践
- 本文抜粋
- 一 はじめに（他校との交流について） 本学級では、一学期から他校の二年生と交流をしている。読書交流として互いの教科書で学習している物語の紹介から、様々な読み物を紹介し合う活動を通して読書の幅を広げていく交流である。その交流を生かして、手紙のやりとりをしたりビデオレターも送ったりしている…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
