詳細情報
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
宮崎　康昭
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生、気持ちが伝わってくる読み方だってほめられてうれしかったよ。またやりたいな。」　学習の成果を発表し、相手からよさを認めてもらった子供の笑顔は輝いている。伝えることによって自分の学びを深め、その成果を認められることを通して学びの確かさを実感し、自信をもつのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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