詳細情報
書誌
国語教育 2002年8月号
著者
井上 敬夫
ジャンル
本文抜粋
一 まず指導方法・指導技術の工夫を 授業の中で次のような課題を出したとしよう。 *「教科書の本文〇ページをノートに書き写しなさい。」 このような視写の課題では、早く書き終わる生徒と書き終わらない生徒で大きな時間的な差が生まれる。教育技術として見た場合、右の課題だけでは時間的ロスが大きいし、一人ひとり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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