詳細情報
- 特集 新国語科の「低学力」に歯止めをかける
- 進んだ子のための｢発展的な学力｣を育てる授業プラン
- 小学校／少人数指導教室での相互評価・自己評価で伝え合う力を高め合う
- 本文抜粋
- 一 はじめに 本校では、個に応じた指導のための少人数指導加配教員が一人配置されている。私の担当する四年生は、週あたり算数が五時間、国語が一時間程度、少人数で習熟度別に学習できる時間が設定されており、（算数の取り組みについてはＮＨＫ『教育トゥデイ』十月四日付で紹介されている。）その効果的な指導のあり方…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
