詳細情報
書誌
国語教育 2002年1月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「話す・聞く」の教材が少ない　まとまった内容を、限られた時間内で話をするのは難しいことである。そして、この「話をする」学習を国語授業のカリキュラムに組み入れる工夫がなかなか難しい。（ここでは小学三年生以上の文字表現ができる生徒に考察を限定することにする）指導方法も未開発だが、とくに教材が少ない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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