詳細情報
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 (第33回)
学ぶ力を高める授業の開発
書誌
国語教育
2000年12月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕新潟大学教育人間科学部 附属新潟小学校 新潟市西大畑五二一四 ＴＥＬ〇二五―二二三―八三二一 ＦＡＸ〇二五―二二三―八三三一 学校長・清田 文武 先生…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 48
音声言語指導の実践理論を構築
国語教育 2002年3月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 47
豊かで確かな表現・行動力の育成
国語教育 2002年2月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 46
言語の教育を重視した学力向上
国語教育 2002年1月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 45
一人一人の個性を発揮する授業で国語の基礎・基本を獲得
国語教育 2001年12月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 44
21世紀に生きる世界の中の日本人の育成
国語教育 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 33
学ぶ力を高める授業の開発
国語教育 2000年12月号
［保護者対応］を極める
中村先生はどんな話術で保護者を味方にしているの？
授業力＆学級経営力 2020年2月号
授業のルールをどう決めるか
発言のルール＝何をどう決めるか
授業力＆学級統率力 2013年4月号
学年別・今月のおすすめ指導
大きな行事でも安定させる授業
〈１年生〉向山実践 向山型の授業で安定させる
女教師ツーウェイ 2012年11月号
特集 授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
「観点別」から「知識と活用」の評価へ→どこがどう変わるか
社会科教育 2014年2月号
一覧を見る
