詳細情報
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 (第45回)
一人一人の個性を発揮する授業で国語の基礎・基本を獲得
書誌
国語教育
2001年12月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕福島県福島市立杉妻小学校 福島市伏拝字沢口十八 TEL〇二四―五四六―三五四八 FAX〇二四―五三九―七七五三 学校長・吉川 哲也 先生
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 48
音声言語指導の実践理論を構築
国語教育 2002年3月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 47
豊かで確かな表現・行動力の育成
国語教育 2002年2月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 46
言語の教育を重視した学力向上
国語教育 2002年1月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 44
21世紀に生きる世界の中の日本人の育成
国語教育 2001年11月号
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 43
自ら考え、豊かに表現する子供の育成
国語教育 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
現場訪問 「『生きる力』を育む国語学習」最前線 45
一人一人の個性を発揮する授業で国語の基礎・基本を獲得
国語教育 2001年12月号
論説/「読む道徳」から「考える道徳」への転換
道徳についてなぜ、何を考えるのか
道徳教育 2016年3月号
低学年の「聞く力」を鍛える授業アイデア
キーワードを聞き取る力を鍛える
国語教育 2009年12月号
身近な題材から取り上げる関数教材
3年
ボールの軌跡
数学教育 2005年10月号
理数教育の充実策―どこに重点を置くか
読解力を身に付けさせる
現代教育科学 2008年4月号
一覧を見る