詳細情報
書誌
国語教育 2000年12月号
著者
山下 俊幸
ジャンル
本文抜粋
対話≠ニ探究≠楽しむ単元構成を図る 一 「話す・聞く」における論理的思考力とは 話す・聞くという音声言語活動は、通常コミュニケーションの手段として営まれ、論理的な思考はその過程の中に埋め込まれている。それは、音声が次から次へと生じては消えていくという一回性をもつ故に、論理的思考が意識されにくい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
ページトップへ