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特集 戦後の「教育論争」から何を学ぶか
「教育内容の現代化論争」から何を学ぶか
何を学んだか・何を学ぶか
書誌
現代教育科学
2011年11月号
著者
沼澤 清一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育史の上では、一九六〇年代にアメリカ・日本などの国々でおこったカリキュラム改造運動を「教育内容の現代化」と呼ぶ。初等・中等教育における数学や自然科学などの教育内容を科学・技術革新の時代的要請に応えて行われた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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