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特集 戦後の「教育論争」から何を学ぶか
提言・戦後の「教育論争」から何を学ぶか
不毛で無益な争いだった
書誌
現代教育科学
2011年11月号
著者
菱村 幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
本稿では、私が旧文部省で主として担当した教育内容行政をめぐる論争、それも法的論争に限って取り上げる。 指導要領と教科書をめぐる法律論争 第一は、学習指導要領をめぐる論争である。昭和二七年の独立回復を機に、旧文部省は占領下におけるカリキュラムの見直しを始めた。日教組は、これを戦前回帰の「逆コース」と批…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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