詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年7月号
著者
田村　治男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「分かる」と「できる」　「分かる」と「できる」はちがう。　水泳の本を読み、知識として理解しただけでは、泳げるようにはならない。　映像を見て、「正しい泳ぎ方」と「まちがいやすい泳ぎ方」が分かっただけでも泳げるようにはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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