詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年5月号
著者
宇佐美　寛
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
Ⅰ　〈正確に読む〉ことは良い。望ましい。また、〈詳しく書く〉ことも、良い望ましい状態である。　他にも、〈批判的に読む〉も良いし、〈わかりやすく書く〉も良い。望ましい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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