詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
井上　尚美
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　なぜ「表現力」なのか　このたびの尖閣諸島沖の衝突事件を巡る日中の折衝において、日本の民主党内閣は、「戦略的思考」も「情報発信能力」もないことを暴露した。「粛粛と」だけでは国際社会に通用しないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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