詳細情報
特集 「心の教育」いま何が問われているか
実践提案・「心の教育」をどう教えるか―中学校
中学三年生が素直な心になって親に手紙を書く
書誌
現代教育科学
2010年10月号
著者
大北 修一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
中学三年生最初の保護者参観授業で道徳「生きてます、一五歳。」寺田充伯氏（ＴＯＳＳランド№２２１０３０７）の授業を追試した。 ※原実践は、菊池はす江氏（ＴＯＳＳランド№２２１０２５４）である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「心の教育」いま何が問われているか
子どもの低い「生きる力」をどう高めるか―「体験」が生きる力を高める
現代教育科学 2010年10月号
提言・「心の教育」いま何が問われているか
子どもたちの協働感覚を育てる
現代教育科学 2010年10月号
提言・「心の教育」いま何が問われているか
相手の立場に立って考えられること―「心の教育」の根本がゆらいでいる
現代教育科学 2010年10月号
提言・「心の教育」いま何が問われているか
「心の教育」は、成果が見えない。それが一番の問題である
現代教育科学 2010年10月号
提言・「心の教育」いま何が問われているか
「自己肯定感」と「自尊感情」この二つを、教室の子どもたち全員が持つこと
現代教育科学 2010年10月号
一覧を見る
検索履歴
実践提案・「心の教育」をどう教えるか―中学校
中学三年生が素直な心になって親に手紙を書く
現代教育科学 2010年10月号
提言・「道徳」の評価の問題点を衝く
「道徳」評価の問題点と可能性
現代教育科学 2008年3月号
子どもの心を揺り動かす！ 荒れ＆いじめ防止につながる教科書教材＆授業展開
小学校低学年／「深い学び」を生み出す単元型学習～「友達と仲良くしていくために大切なこと」について多面的・…
道徳教育 2018年9月号
提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
客観的基準と適正手続が重要
現代教育科学 2004年1月号
ミニ特集 我が子が急に伸びたきっかけ
「三年生になったらお手伝いができる！」労働は家族の絆、家族全員の労働こそが、子どもを伸ばす
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
一覧を見る
