現代教育科学 2010年6月号／「読書活動の充実」を図る「教師力」とは「読解表現力」は「分析批評」の授業で鍛える

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特集　いま求められる「教師力」とは何か
「読書活動の充実」を図る「教師力」とは
「読解表現力」は「分析批評」の授業で鍛える

書誌: 現代教育科学 2010年6月号
著者: 浜上　薫
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: 新学習指導要領解説編「３国語科改訂の要点（6）読書活動の充実」はいう。　読書の指導については、目的に応じて本や文章などを選んで読んだり、それらを活用して自分の考えを記述したりすることを重視して改善を図っている…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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