現代教育科学 2010年5月号／「習得・活用・探究」学習算数・数学科学習の転換向山型は、「できない」子ができるようになり、「できる」子も知的に満足する授業を保証する

詳細情報

特集　「習得・活用・探究」学習への転換
「習得・活用・探究」学習
算数・数学科学習の転換
向山型は、「できない」子ができるようになり、「できる」子も知的に満足する授業を保証する

書誌: 現代教育科学 2010年5月号
著者: 井上　好文
ジャンル: 教育学一般／算数・数学

本文抜粋: １　「ものさし」は一つ　「習得・活用・探究」学習とは、別の言い方をすれば、　「できない」子ができるようになり、同時に、「できる」子も知的に満足する授業…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

この記事を購入する掲載号のもくじを見る

関連記事

一覧を見る

検索履歴

「習得・活用・探究」学習
算数・数学科学習の転換
向山型は、「できない」子ができるようになり、「できる」子も知的に満足する授業を保証する
現代教育科学 2010年5月号

一覧を見る

© 2022 Meijitosho Shuppan Corporation