詳細情報
特集 「全国学力テスト」の有効性を問う
診断結果に基づく学力向上アクションプラン―中学校
「向山型」で組み立てる
書誌
現代教育科学
2009年11月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《１》 次の文がある。 なぜなら、高校生の時期は、自分に多少は自信を持ち、よりよく生きたいという思いも高まってくる。 試しに、この文を一〇点満点で採点してみる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
全国学力テストで何が変わったか
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
学力の実態分析から授業改善へ
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
全国学力テストの結果を自校の教育水準の向上に活かす
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
「全国学力テスト」のメリットと課題
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
各学校において結果の活用を一層推進しよう！
現代教育科学 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
診断結果に基づく学力向上アクションプラン―中学校
「向山型」で組み立てる
現代教育科学 2009年11月号
このモデルを目指せ！あの子に、この“きっかけ教材”
冒険が好きな子には＝この“きっかけ教材”
総合的学習を創る 2006年9月号
語彙を豊かにする授業のアイディア―中学年
傍らにいつも国語辞典
国語教育 2004年7月号
インターネットを活用した授業づくり
５つの条件
授業研究21 2002年5月号
一覧を見る
