詳細情報
特集 「全国学力テスト」の有効性を問う
診断結果に基づく学力向上アクションプラン―中学校
「向山型」で組み立てる
書誌
現代教育科学
2009年11月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《１》 次の文がある。 なぜなら、高校生の時期は、自分に多少は自信を持ち、よりよく生きたいという思いも高まってくる。 試しに、この文を一〇点満点で採点してみる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
全国学力テストで何が変わったか
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
学力の実態分析から授業改善へ
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
全国学力テストの結果を自校の教育水準の向上に活かす
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
「全国学力テスト」のメリットと課題
現代教育科学 2009年11月号
提言・「全国学力テスト」の有効性を問う
各学校において結果の活用を一層推進しよう！
現代教育科学 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
診断結果に基づく学力向上アクションプラン―中学校
「向山型」で組み立てる
現代教育科学 2009年11月号
実践／確かな規範意識を育てる道徳授業
公徳心を育てよう
小学校中学年／身近な人を思いやることから生まれる公徳の心
道徳教育 2010年9月号
提言･基礎・基本としての「情報活用の実践力」
情報活用の実践力の育成は、体験的な活動の中に埋め込む
現代教育科学 2001年12月号
ビギナーズＱ“要約指導をめぐる疑問”にＡ
要約と要点・要旨指導＝どこが違うのか
国語教育 2014年10月号
ミニ特集 モンスターペアレントから教師を守る
電話番号は決して教えない
教室ツーウェイ 2013年9月号
一覧を見る
