詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年12月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 体験あっても学習なし？　全国に総合的な学習の時間が導入され、活動的な学習は多く見られるようになってきたが、一方で「いったいどんな力がついているのか」という点が疑問視されるようになった。一度や二度なら「楽しかった」ということだけで価値はあるだろう。しかし、これは学校教育であり、学力保障が伴う。遊…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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