詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年11月号
著者
柳谷 直明
ジャンル
本文抜粋
1 学力調査問題等を読もう 子どもの実態を評価し、授業を改善する。それは何も学力調査の場合だけでない。例えば国語授業では、毎時間の授業で、扱う言語活動で何ができて、何ができないかを評価する。そして、指導事項を焦点化する。これが国語授業改善の第一歩である。教科書に書いてあるから、教師が教えたいからとい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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