詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
安藤　豊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■軽視されている新教育基本法の趣旨の具体化　教育課程移行期にあって、新学習指導要領に対する関心が低調で、しかもその土台となった新教基法にいたっては無関心に近い状態だという。そういわれると確かに、生活科や総合が設けられた時に感じた熱波みたいなものが及んでくる感じは少ないし、新教基法に関する解説本の出版…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ