詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年5月号
著者
根本　正雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
移行期の現場先行研究をどのようにしたらよいのであろうか。　教科によっては平成二一年度から全面的に実施してもよい教科がある。一部実施の教科もある。　各学校では移行期の対応について、検討をしていかなければならない。本校では次の内容を検討していくようにしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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