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教育再生への課題―現場の問題点 (第2回)
新学習指導要領の「基礎・基本の重視」「習得・習熟の大切さ」を「やらなくていい」と講演する人
書誌
現代教育科学
2008年5月号
著者
向山 洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育を破壊する力は、とんでもない形で存在している。 日本の教育界に広く根をはっているのだ。 新しい学習指導要領を、私は評価している。 何よりも、「子どもの学力を保障する」ための努力がされている…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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