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特集 「道徳」の評価はなぜ難しいか
教育再生会議の「道徳」の教科化を検討する
自己と向き合う時間・空間（即効性を求める授業にあらず！）
書誌
現代教育科学
2008年3月号
著者
宮川 八岐
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 子どもの生活の現状 筆者は、よく自分の子ども時代と今の子どもを取り巻く社会や生活現状とを比べて教育を考える。しかし、それは「道徳の時間」の意義を考える上で重要な視点であるように思う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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