詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年3月号
著者
花田　修一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　評定ではなく評価を　評定（ＡＢＣや３２１など）で「人の心」を測定することは難しい。なぜなら、評価基準の設定が困難だからである。それは、「道徳」における到達（達成）目標の設定が難しいことを表す。たとえば、「思いやる心」を育てる学習を目に見える形で評定（数値評価）することは限りなく不可能に近い。それ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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