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特集 「道徳」の評価はなぜ難しいか
教育再生会議の「道徳」の教科化を検討する
「道徳」を教科にしよう
書誌
現代教育科学
2008年3月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育課程制度 日本の道徳教育に関する教育課程制度に限ってみても、教育史的に変遷がある。 これを大まかに整理すれば、四種類の教育課程制度を指摘することができる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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