詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年2月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
文部科学省の官僚は現場を知らない。現場に来て終日過ごし、現場の課題がどこにあるかを体感すべきだ。　これが、現場にいる教師の要求だ！　官僚側から見ると、このような要求はどのように受けとめられるのか。とんでもない妄言だとなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ