「目標達成型」の教育政策を推進する

道徳教育における学びの方法�D

分析批評と討論の授業で挑む

中学生→課題を「細分化」と「簡略化」でアレンジしよう

読めば読むほど，「向山実践の自然な流れ」が見つけられるはずです。学びが深くなったというお便りがたくさん届いています。