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特集 戦後教育との決別―何が問われるか
「ニート・フリーターの出現」―戦後教育の欠陥か
教師自らの体験を、子どもたちに話すべきである
書誌
現代教育科学
2006年10月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教員には、教員にしかない「勤労観」の伝え方があるはずだ。私なら教員という仕事を、自分の体験で伝える。 １ 一度の経験で仕事を教えられるか ひと昔前の低学年社会科の授業の中で、職業の体験をさせる場面があった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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