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特集 戦後教育との決別―何が問われるか
「教育の民主化」―墨塗り教科書の意味するもの
「墨塗り教科書」の形態変化した「事件」は、今後もありうる
書誌
現代教育科学
2006年10月号
著者
渋谷 孝
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 ひとつの体験的な「思い出」 一九四五(昭和20年)、私は、山形県の田舎の豪雪地帯の高等小学校の二年の児童であった。その年の一二月から翌年の一月にかけて、異様な感慨を覚えた記憶がある。墨塗り教科書を大きな橇に積んで、最寄の警察署まで男子児童がおよそ八キロメートルの雪道を数人掛かりで運んだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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