詳細情報
書誌
現代教育科学 2006年9月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　要　旨　　一つは、「ＰＩＳＡ型読解力」は、従来からの国語科の根本的課題（宿題）を再確認できた。例えば、具体的な相手や目的に応じて書く能力や文章の表現に即して自分の考えをまとめる能力等が弱いことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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