詳細情報
特集 「到達目標の明確化」と授業改革の課題
カリキュラム編成に到達目標をどう位置づけるか
単元・題材の到達目標の明確化を目指す
書誌
現代教育科学
2006年7月号
著者
階 玲治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■教育スタンダードの考え方■ 最近、私の所属している学校教育研究所から『諸外国の教育の状況』(学校図書)を発刊した。アメリカ、フランス、イギリス、フィンランド、シンガポール、中国、韓国など一四か国の学校制度、教育課程、教科書、教育委員会制度、教員養成などをコンパクトに編集したものである。執筆者は文科…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「到達目標の明確化」と授業改革の課題
「到達目標の明確化」の意義と課題
現代教育科学 2006年7月号
提言・「到達目標の明確化」と授業改革の課題
授業のダイナミズムが失われてはならない
現代教育科学 2006年7月号
提言・「到達目標の明確化」と授業改革の課題
得点順に評定値を割り振る授業からの脱却
現代教育科学 2006年7月号
提言・「到達目標の明確化」と授業改革の課題
「授業」と「家庭学習」をつなぐ
現代教育科学 2006年7月号
提言・「到達目標の明確化」と授業改革の課題
到達目標、授業改革、加えて授業技量の向上は三位一体である
現代教育科学 2006年7月号
一覧を見る
検索履歴
カリキュラム編成に到達目標をどう位置づけるか
単元・題材の到達目標の明確化を目指す
現代教育科学 2006年7月号
関数
「自動ブレーキ」
3年/どこで自動ブレーキがきけばよいのでしょう?
数学教育 2020年3月号
共生のトポス 12
多様性(Diversity)再考
解放教育 2003年3月号
【特総研】発達障害教育情報センター発! 5
「時間の理解支援」のための教材教具
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
なぜ問題行動は繰り返されるのか
問題行動の原因を探る
心を育てる学級経営 2000年7月号
一覧を見る