詳細情報
特集 中教審答申で現場はどう変わるか
学校の自主性・自律性の確立は可能か
まず、なによりも人事の校長裁量権を
書誌
現代教育科学
2006年6月号
著者
浅尾 三吉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 現状でも可能ではあるが 「現状でも、校長の裁量で創意工夫を発揮した特色ある教育活動を実施することが可能であるが」 と、答申にある通り、可能ではある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・中教審答申から何を読み取るか
「義務教育の構造改革」の本質的検討を
現代教育科学 2006年6月号
提言・中教審答申から何を読み取るか
「義務教育の構造改革」の中身が問われている
現代教育科学 2006年6月号
提言・中教審答申から何を読み取るか
授業技量の上達
現代教育科学 2006年6月号
提言・中教審答申から何を読み取るか
知識基盤社会における人間力育成
現代教育科学 2006年6月号
提言・中教審答申から何を読み取るか
国語力育成の具体的改善を期待する
現代教育科学 2006年6月号
一覧を見る
検索履歴
学校の自主性・自律性の確立は可能か
まず、なによりも人事の校長裁量権を
現代教育科学 2006年6月号
ミニ特集 グレーゾーンの子への漢字指導システム
書けない子どもがいなくなるための効果的な手だて失敗した手だて
教室の障害児 2004年10月号
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 35
「問題解決的な学習」
児童の主体的追究を生み出す「理性」と「情意」
社会科教育 2026年2月号
のぐっつぁんのモノローグ 19
のどに刺さっていたトゲがぽろり
解放教育 2004年10月号
仕事を“楽”にするチートスキル ICT裏ハック 7
もう一歩先に行く,キーボード操作
授業力&学級経営力 2022年10月号
一覧を見る