詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年12月号
著者
村越　久雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
『「教師力」再生』とは？　私は、まず、ここに切り口を求め、辞書を使い文言の意味を再確認してみた。　『教師』とは？　公認された資格を持って児童生徒を教育する人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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