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特集 「教師力」再生への戦略を糺す
「教師力」再生へ―管理職の提言
教師力「再生」への道標
書誌
現代教育科学
2005年12月号
著者
村越 久雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
『「教師力」再生』とは？ 私は、まず、ここに切り口を求め、辞書を使い文言の意味を再確認してみた。 『教師』とは？ 公認された資格を持って児童生徒を教育する人…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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