詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　マンツーマンが一番よい　二〇年教師をしてきた。幸せなことはこのほとんどを教育技術法則化運動の中で過ごしたということである。そして、現在ＴＯＳＳの中に身を置いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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